我们为什么要做每月主题

在澳大利亚和世界各地的许多蒙台梭利教室中,一天中的一部分将专门用于“打发时间”或小组活动时间。每个环境的小组时间或圈子时间将在一天的不同时间进行。有些学校没有't do circle time at all.

在活动期间,将讨论不同的主题并将其呈现给孩子们。主题因季节,我们的家庭,农场,北美,恐龙等而异。可以完成的主题种类繁多,但主题的选择取决于班级年龄,成熟度和保留信息的能力。

讨论主题的时间长度取决于主题本身,例如,北美主题比家庭主题包含的内容更多。它还取决于您所在环境中的孩子及其当时的特殊兴趣。 

在I AM蒙特梭利,我们创建 每月一次 主题供我们的教育者在社交圈时间或小组时间使用。我们学习了有关食物,恐龙,季节,职业甚至是``送礼的礼物''的知识。

在我们的月度主题中,我们讨论了圈子时间内有关该主题的事实!我们始终提供打印输出,蒙特梭利货架活动,小组活动,与所选主题相关的歌曲和故事!

我们教室中的每月主题有助于培养孩子的兴趣和知识。通过每月在教室里举办主题活动,我们向孩子们展示了我们周围世界以及我们所生活的世界的一切!大多数孩子没有意识到我们周围有一个竞价世界,他们以自我为中心,这意味着他们现在和她都只看到她,而他们只是“他们的世界”!      

通过在教室中实施每月主题,我们尝试通过不同主题来拓宽视野!

可以根据许多不同方面选择每月主题。例如,孩子当时的兴趣,特定时间在世界范围内发生的事情(例如地震,恐龙展览,夏季季节),或者孩子一生中发生的事情(例如开始上小学或在房子里生一个新婴儿) )。

主题可以和北美一样大,也可以像云一样小的主题!

通过每月做一次主题,我们希望对这个主题充满爱意,并希望孩子们能够提取并保留关于所有主题的尽可能多的信息!

如果正确地传达了主题,那么任何孩子都应该从中学到一些东西! 

通过做重要的全球性话题,例如各大洲,我们希望激发人们对我们所生活的世界的认识!通过提供太阳系的主题,我们希望加深对行星,恒星,我们的行星以及我们所生活的世界的更多了解。通过围绕树木进行主题,我们希望增强孩子对自然的热爱并发展并增强对自然的尊重和热爱!

每月的主题有助于使教育者和孩子们在社交时间内保持专注,并保持教育者和孩子们对世界的兴奋!

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  • 艾斯林·法利(Aisling Farley)
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