蒙特梭利,面向21世纪及以后的教育

确保儿童拥有在数字化就业时代成功所需要的技能和经验,是21世纪教育最重要的问题之一。似乎开始用与早期教育相同的句子来讨论就业这个话题还为时过早。但是,重要的是我们的孩子要为未来的挑战做好准备 经济。研究表明,学生需要发展特定的技能和能力,以吸引数字时代的雇主。 这些包括:批判性思维,协作,创造力和沟通;否则被称为“四个C”。教孩子们无意识地背诵这些技能不能教这些技能 并重复。他们必须通过丰富的学习经验来发展这些技能,以激发他们随着时间的推移掌握这些技能。这就提出了一个问题,早期教育如何为我们的孩子准备为他们在数字经济中取得成功所需的工具和技能?答案可以在拥有100年历史的蒙台梭利教育方法中找到。

批判性思维

蒙特梭利教育鼓励儿童发展 通过向他们提供批判性思维技能 实现他们的发展潜力所需的环境,材料和指导。在准备好的环境中,蒙台梭利的材料按顺序进行逻辑显示 在他们设定的课程范围内。每种材料都是专门的 旨在隔离一个概念或技能,并具有对错误的内在控制,使孩子可以“发现”独立于成人的材料的结果。蒙台梭利教材的自我纠正方面可以鼓励孩子们组织思想,以清晰的方式解决问题,并在老师的精心指导下吸收教材的成果。

例如,主轴箱(Spindle Box)教孩子们通过将主轴放置在盒子的正确编号部分中来识别和量化数字,并引入了``零''的概念。如果孩子在活动结束时最后得到的纺锤太少或太多,则可以发现错误的控制。这个结果向孩子表明他们需要 返回,查看他们的工作,然后重新计数以查找错误。一位老师 蒙台梭利教室里的孩子永远不会干扰这个学习过程,因为孩子必须学会自我纠正和评估他们的工作。这种自我导向的学习过程鼓励孩子批判性地检查自己的工作,按照自己的节奏学习, 并通过实验和实践找到解决方案。在这个 蒙特梭利教育通过掌握每个课程领域的学习材料,为孩子提供了发展批判性思维能力的机会。

合作

蒙特梭利计划的结构鼓励孩子们通过动手学习经验和合作游戏来发展协作技能。在蒙特梭利,常见的做法是将孩子与三岁以下的同龄人分组,
年龄范围,例如三至六岁的孩子组成一所幼儿园班。多年龄教室可确保在小组中移动的孩子与同龄人和较年轻的同龄人接触,从而鼓励模仿学习,同伴辅导和全方位合作。蒙台梭利环境的这种结构还导致了和谐的课堂社区的发展,从而为儿童提供了最佳的学习环境。

在整个蒙台梭利日活动中,孩子们有充足的 练习和完善协作技巧的机会。 例如,蒙台梭利的工作周期通过为儿童提供学习技能或与他人共享信息的机会来鼓励合作。协作学习对于培养长期学习技能尤其有用,因为教学和分享的行为进一步增强了知识和技能。这个 反过来可以导致信息的高效传输,因为 通常让孩子更容易教孩子。通过这种方式,蒙台梭利学习环境的结构可以教会孩子相互尊重,发展强大的社交技能以及建立协作学习社区。

创造力

蒙特梭利教育认识到,创造力不是学习的技能,而是从长期的认知发展过程中发展而来的。这个过程从孩子出生时开始,随着孩子的智力逐渐建立而自然发展。创造力在蒙特梭利教育中至关重要,因为它被视为儿童了解自己的世界并通过自我表达来建构自己的一部分。蒙特梭利教学法通过为孩子们提供允许在界限内自由的环境来培养创造力。在这个空间里,孩子们有行动自由,并且有能力 选择工作还是创造。蒙特梭利老师的指导作用减轻了焦虑和对判断的恐惧,为探索,专注和独立学习留出了空间。清晰的规则,强烈的社区意识和支持性指导为孩子提供了发展创造力所需的环境。

蒙台梭利教育鼓励创造力的一种方式是对文化的研究。通过为儿童提供基于艺术,音乐和舞蹈的文化学习经验,儿童可以学会欣赏和参与其世界的创造力。例如,蒙台梭利鼓励孩子们通过适合自己发展的艺术和手工艺活动来发展他们的创造力。通过使用铅笔和纸等材料, 线,纺织品和可回收物品,孩子们学习提高自己的罚款水平 运动技能,表达他们的想法,从他们的想象中创造出来,并交流他们所看到的。通常不建议在商店购买艺术品套件,因为它们不会挑战孩子看看如何 根据他们的想象力,可以使用不同的材料 和创造力。通过为学生提供艺术和文化机会,孩子们将学习在创造过程中融合他们的智力活动和身体技能。通过这种方式,蒙特梭利支持了创造独立性的观念,以及儿童可以自己做,思考和创造的观念。

蒙特梭利语言课程也加强了沟通技巧的发展。儿童语言发展的四个关键阶段包括:口头语言,语音意识,创造单词/写作和阅读。从婴儿期开始,蒙特梭利计划就通过对话,故事时间,言语和歌曲使儿童沉浸在交流的世界中来支持语言发展。通过这种方式,孩子们学会了通过环境吸收他们的文化语言。在训练有素的老师的指导下,通过使用蒙台梭利语言材料,可以提高语音意识。例如,砂纸字母为孩子提供字母的声音和形状的感官介绍。诸如可移动字母之类的更高级的语言资料可以教孩子们发声地发音字母,识别单词并为它们匹配正确的图像。允许儿童自由选择,并提供支持性的学习环境,以独立和分组方式练习基于语言的技能,从而鼓励阅读和写作。

那么,蒙特梭利教育如何使孩子们为21世纪所需的技能做好准备?我们的教室环境通过选择自由和对独立性的重视,培养了自我约束,责任感,创造力和个性。我们老师的指导作用鼓励学生跟随自己的激情,从错误中学习,并自我激励。我们的课堂社区通过教导孩子尊重自己和他人的方式来培养沟通和社交技能。蒙特梭利教材教孩子批判性思维,并通过经验和实践解决问题。这样,蒙特梭利将这四个c融入了幼儿教育已有100多年的历史了。这是而且将继续是使孩子为将来的挑战做好准备的最佳方法,因为它基于孩子的学习方式 –他们体验式学习。因此,蒙台梭利仍然是 儿童早期教育最佳实践的缩影。

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蒙特梭利学院撰写的文章

了解更多: www.montessoriacademy.com.au

 

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