回答几个常见问题(FAQ) 0

蒙特梭利课程是从哪里来的?

Maria Montessori博士在她的家乡意大利开设了Montessori课程。她于1870年出生在一个名为Chiaravalle的小镇,但后来在1882年与父母一同移居罗马!放学后,她去了医学院,是意大利有史以来第一位获得医学学位的妇女。当她刚开始当医生时,她是与弱智者一起工作的,这就是她的许多发现和理论的来源。

蒙台梭利于1907年在罗马的贫困地区开设了她的第一个“儿童之家”。参加第一届Casa de Bambini的大多数儿童都很贫穷,有些人精神上也有缺陷。蒙台梭利(Montessori)运用她从医生那里获得的发现,并根据科学事实并通过对足彩推荐们的观察而创建了教材,从而开发了自己的课程!如今,蒙特梭利教室中使用的大多数设备已经过玛丽亚博士本人的测试和工作。

蒙特梭利首先在欧洲传播,并于1915年将其课程带到了美国。她在战争期间在印度建立了蒙台梭利运动,并于1946年离开印度。她继续从事哲学研究,研究理论家和哲学家,直到1952年在荷兰去世,享年82岁。

为什么蒙特梭利老师被称为向导?

在蒙台梭利教室中,班上的成年人不是老师!他们什么都不教!他们是向导或女导演。他们不教足彩推荐任何东西,因为足彩推荐有自我学习的能力。成人会按照足彩推荐的步调引导足彩推荐完成课程,并向足彩推荐展示如何正确使用教材。

蒙特梭利课程是否使所有儿童(包括有特殊需要的儿童和有天赋的儿童)受益?

是!蒙台梭利课程中的足彩推荐们以自己的步调,自己的优势和优势工作!蒙台梭利指导员或指挥官根据足彩推荐们的能力引导足彩推荐们学习材料。一个足彩推荐通过独立和自信或按照自己的步调完成任务来学习自我赞美,因此既不会感到自己的成就,也不会将自己的成就与班上的其他足彩推荐进行比较。

蒙台梭利教室的年龄必须是几岁? 

蒙特梭利课程从出生开始,一直持续到18岁。

班级结构是一个多年龄分组系统。从0-3年,3-6年,6-9年,9-12年,12-15年和15-18年开始!在I AM蒙特梭利,我们的家庭日托教育人员从0-3岁开始运营蒙台梭利家庭日托,我们在Yeronga的课程从0-3岁开始,从0-6岁开始,从3-6岁开始下班。

为什么班级年龄多?

蒙特梭利20年代初的观察 卡萨·德·班比尼(Casa de Bambini)世纪一度意识到,儿童在多年龄的教室里工作得更好。她发现年龄较大的足彩推荐为为年龄小的足彩推荐树立榜样感到自豪,他们喜欢向年龄小的足彩推荐们展示如何正确使用材料,并以此作为指导自己。然后,年幼的足彩推荐又向年长的足彩推荐学习,并努力像年长的足彩推荐一样独立。

蒙特梭利对我的足彩推荐而言是否过于结构化或严格?

这是对蒙台梭利的普遍误解。实际上,蒙特梭利环境比其他教室要自由得多。足彩推荐们在我们的环境中体验“有限的自由”。足彩推荐们可以自由选择由女主人指导的任何活动。他们可以自由选择已掌握的活动以及仍在掌握中的活动!

作为父母,我如何确保我的足彩推荐正在学习必要的技能,以准备上学或准备升入下一阶段的教育?

尽管足彩推荐们在环境中选择自己的活动,但每个蒙台梭利导演都以自己的速度观察足彩推荐及其进步。我们按照足彩推荐的步调与他们合作,我们意识到他们的长处和短处,利用他们的长处来建立和改善他们的长处。通过0-6岁的课程,足彩推荐们可以学习生活的实际领域,感官领域(通过感官工作),数学,语言和文化。他们学习的所有内容都是具体的方式,因此,足彩推荐们比尝试学习每个活动和课程的抽象思想要容易得多。

主流教育及其如何从蒙特梭利中受益 0

在过去十年中,主流学校教育发生了很大变化。老师们比以往任何时候都更加努力,以帮助他们的学生理解越来越多的内容。在澳大利亚各地推出的国家课程是 包装好的 内容并迅速移动。小学老师要突出关键的概念和技能,然后抽出时间向学生彻底讲授这些概念和技能。为了简要描述这种情况,现在给幼儿教师较少的时间专注于基础知识,同时,有望帮助他们的足彩推荐获得越来越高的识字和算术成绩。为了使教师承受更大的压力,不良的学生成绩经常在媒体上显示是“教学质量差和教师素质低下”的结果(而不是质疑课程并重新审查提供课程的过程)。  

我相信主流学校的足彩推荐会受益 令人难以置信的  通过访问完整的蒙特梭利哲学。在不可能做到这一点的情况下,我相信足彩推荐们仍然可以从使用精心设计的蒙台梭利材料中受益。 

教师必须遵守国家课程。在昆士兰州,许多学校都使用“课堂教学”材料。这些文件是基于国家课程的课程和单元计划,概述了教师每天应该教的内容。这些文档是完整的,以至于详细说明了老师应该向班级提问的问题以及应该向足彩推荐们展示的视频。通常,教师认为他们必须在教室中使用更多的工作表,以便他们写出“证据”来支持许多教师在每个单元计划结束时产生的“数据”。也许幼儿教师需要在如何记录证据方面更具创造力。足彩推荐们使用混凝土材料的视频也许是一个起点? 

许多幼儿教师仍在尝试为学生提供尽可能多的具体学习经验。混凝土材料是指儿童可以握住,操纵和触摸的材料。真实的对象,以帮助发展真实的概念。许多老师每年或每个学期根据自己班级足彩推荐的需要,在家中重新制作这些内容。我很想在我的教学生涯中早些了解蒙台梭利数学和语言材料,因为它们会使我的学生受益匪浅!控制每种材料中的错误可促进自我纠正和解决问题。精心构建和设计的材料在数学上是准确的,并强化了十进制系统。足彩推荐们喜欢触摸砂纸,沙子,粉笔,木头和其他有趣的材料的感官触觉体验。 

丽贝卡的注: 如果校长和学校社区需要蒙蒂梭利流,则没有理由不能将其引入州立学校。昆士兰州政府首脑已经指示了这个方向。如果您希望看到您当地的学校实施蒙特梭利教学法,如果您需要帮助,请联系您的校长,甚至是I AM蒙特梭利教学法!

{NEW STAFF MEMBER}今天,我们欢迎Jemma加入团队... 0

我们的团队现已发展到我们四个人!今天,我们欢迎我们的第四位员工Jemma Hicks担任教育协调员!

您可以在下面阅读有关Jemma的更多信息:


主流教育非常重视提高识字和算术成绩。这似乎是一项光荣的任务,但据我的经验,许多足彩推荐在此过程中缺少建立基础的社交,情感,精细和粗略的运动技能的能力。不能正确地握笔,使用剪刀,打开自己的便当盒或独自去洗手间的足彩推荐应每周学习一系列视觉单词。五岁的足彩推荐无法发起对话,轮流使用设备,寻求帮助(或者他们是否可以在午餐时间和朋友玩球),应该写出抽象的字符描述和有说服力的英语文字。正如您所期望的那样,许多五岁的足彩推荐发现很难写出具有说服力的文字,并且许多幼儿老师正在拔头发,想知道为什么要求他们首先教这些知识!
我从2009年开始担任小学老师的教育工作,因为我对幼儿教育充满热情。当我担任六年级和一年级的老师时,我看到主流教室的重点开始从足彩推荐们转移了。多年来,昆士兰州学校的幼儿课程已经从以戏剧为基础的,用具体材料建构主义的方法转变为一种非常正式和抽象的系统,我认为在初中或高中更合适。预科和一年级老师没有专注于社交和情感技能,没有帮助足彩推荐发展独立性和自尊心,而是“努力”,以确保他们的足彩推荐在每个学期末都能以预定的水平阅读和写作。 

蒙特梭利教育已经存在了100多年,我相信我们现在比以往任何时候都需要它。我相信蒙台梭利变得越来越受欢迎的原因是,父母和足彩推荐都感受到了主流教育体系的影响,该体系迫使我们的幼儿“实现”而不停地观察结果。我曾与许多父母因为他们的足彩推荐不想上学或已经感到失败而感到沮丧。在蒙特梭利环境中,足彩推荐们学会独立,执着和自我激励。他们有时间发展自己的社交技能,情感独立性和创造力。他们有时间和具体资源来真正使用和探索每个概念。我相信蒙台梭利教育是一种真正的教育。儿童有学习和成长的自由,也有发展自己独特个性和兴趣的自由。如果我们从不给年轻人机会在整个小学阶段发展这些技能,我们怎么能期望他们以自我激励,独立,有创造力和韧性的人的身份加入劳动力大军?

 

我们期待Jemma对I AM Montessori产生的影响以及我们前进的方向!

如果您想联系Jemma,可以给她发送电子邮件[email protected]或致电07 3848 2391

拳头,重点和自由-对于老师来说,学期的结束是一种悲伤和喜悦的感觉 0

老师们通常期待学期末,因为他们需要期中休息来恢复自己的电池并从学校的日常休假中恢复,但是对于I Am Montessori的老师来说,他们感到恐惧,因为这意味着对一些足彩推荐们说再见不重新注册!

每个足彩推荐都珍惜我们在蒙台梭利I AM的班级,每个足彩推荐都按照自己的步调接受蒙特梭利课程的指导!我们每周教大约一百个足彩推荐,每个足彩推荐对我们来说都是独一无二的。

在每个学期的十个星期中,我们的足彩推荐都有很大的进步。

对于刚开始的新学期的足彩推荐,他们通常注意力不集中,容易分心,但是当学期结束时,看到一个足彩推荐完成一项任务并看到他的自尊心是一件很有意义的事情!父母常常在学期开始时就担心自己的足彩推荐无法集中注意力,不能像其他足彩推荐那样安定下来,但是有了一点放心和一些毅力,他们也可以看到建立这些技能并不需要很长时间!

在第二学期,我完全喜欢上所有的课!我不会撒谎,几天来一直在为想家和其他健康问题而奋斗,但是我可以坦白地说,一旦上课,我看到蒙台梭利的魔力在我的教室里变得栩栩如生,我的心情立刻得到提升我忘记了其他一切!

从拥抱到击掌,甚至拳头打气,这个学期都有很多感人的时刻!但是,在十个星期的学期中,我最喜欢的事情是看到足彩推荐在开始时就完成了他们所苦恼甚至不感兴趣的任务的进度和成就。

刚开始上课的足彩推荐无法专注于任何特定的活动,而在学期第4周时,他很容易分心到同一个足彩推荐倒水20分钟。或者是一个努力挣扎的足彩推荐,他独自一人在3岁时就去洗手,要在第6周进步,并独自在厕所上厕所!或者看到有特殊需要的足彩推荐在第一周不能集中精力,到第三周不能集中精力,无法完成他们的发展任务!还有一个婴儿不能完成很多任务,但是非常乐于尝试并且一直尝试将球放入Imbucare盒子中。在第4周,他终于将球放入,打开抽屉取出球,将其放回孔!或者是濒临阅读的足彩推荐正在阅读她的第一句话。或者是一个对学习“大”数字感到兴奋的足彩推荐,当她看到垫子上所有的珠子都布置好时,就拥有了“灯泡”的瞬间!有时候,最简单的任务对于某些足彩推荐来说可能是一件艰辛的事情,而令人惊讶的是,看到一个足彩推荐从架子上选择自己的作品,而以前需要指导他们选择一项活动!

我期待休息,但也希望在休息之后能见到我所有的特别小朋友!

我们爱蒙台梭利!