{MONTESSORI AT HOME}#1实践生活 0

欢迎来到我们的蒙台梭利家居系列的第一项活动。这是在“实用生活”类别中。

 

几乎不实际 0

就像厨房可能是家庭中家庭生活的中心一样, 实践生活 是蒙特梭利课程的灵魂。儿童在蒙台梭利环境中的首次体验是“实践生活”领域的体验。

这些是孩子看到的,他们过去在家中所经历的第一批运动。 “实践生活”体验集中在以下三个基本需求上:照顾自己,照顾自然和建筑环境以及照顾他人。在蒙台梭利环境中,“实用生活”领域应突出表现,并鼓励孩子们重新进行这些满足运动,秩序和语言敏感时期需求的练习。

您可以为孩子在家中提供哪些活动,以使他们能够自己照顾自己,照顾房子或为家人做些好事而不被问到?

当在实际生活领域有大量的活动时,则无需在教室中为行为设置任意规则。之所以可能这样做,是因为孩子们从事的工作有助于自己和周围人的发展,同时也有助于照顾自然和自然世界。

作为成年人,这是我们面临的挑战,要让孩子们可以进行这些活动……我们需要开展几乎不切实际的活动!

与其让孩子使用我们的工具,不如让我们使用适合其身高,体重且对小身体功能良好的设备。我们需要以一种效率低下或“最快最好”的方式为孩子做示范。我们需要将活动放慢并分解为可管理的小部分,以便孩子可以清楚地看到每个步骤并能够成功地复制它。我们应该为孩子提供真正的工具,而不是没有真正目的的塑料或模拟工具。 

孩子可能会很高兴地假装在短时间内使用塑料铲,但是给他们一把真正的铲子和一堆真正的土堆,他们会使用数小时,并在整个过程中掌握了技能。

实际生活中的活动反映了成年人在其直接文化社区中进行的活动,但其复制方式使儿童受益匪浅:功能独立,专心,自信,循序渐进的思想发展,社会关系,有序工作周期的发展,自律,人格与性格的融合,发展选择能力,心智/肌肉/意志力的和谐,对现实的依恋,鼓励同龄人之间的包容性,发展运动协调性。

有了这些成果,孩子们为什么不今天在家里进行一些活动呢?无论是准备食物,练习餐具,手头都有清洁工具,以便孩子照顾家园。也许可以在一个托盘上进行手工艺品活动,其中包括孩子独立工作所需的所有材料,而无需您为他们设置或清理它们。请继续关注我的蒙台梭利(IM AM 蒙特梭利),以了解更多使家庭实用生活更加实用的方法。