您的问题回答:蒙特梭利的阅读方法是什么?类似于斯坦纳? 0

“孩子在一岁时说出了他的第一个有意的单词……他的胡言乱语是有目的的,而这种意图是有意识的智力的证明……他越来越意识到语言是指他的周围环境,他有意识地掌握它的愿望变得还有更大的力量。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。”。 (《吸收思想》,第111页)

尽管许多教育方法确实认识到丰富的语言环境和为幼儿提供多样化词汇的重要性,但蒙特梭利在某些方面却有很大差异。蒙特梭利方法充分利用了6岁以下儿童获得语言的观察到的易学性。当孩子从事看似自发的游戏和活动时,该课程实际上是相当正式和结构化的,以确保孩子为语言习得的每个阶段开发正确的工具。

一个特别的区别是,这只手从很小的时候就可以写作了(从2.5年到3.5年的任何时间),并且准备好在出现欢乐时机械地发出声音来构造故事!在蒙台梭利课程中,写作或构图(最初用木制字母构成)实际上是在阅读之前发生的。这个过程遵循孩子的自然发展,但也支持孩子的依恋和交流的动力,因为他们的初次体验是讲故事,而不是重复别人的故事!