玛丽亚·蒙特梭利是谁?

玛丽亚·蒙特梭利(Maria 蒙特梭利)于1880年出生,父亲是会计师亚历山德罗(Alessandro),母亲是受过良好教育且受过良好教育的女性雷尼尔(Renilde)。在玛丽亚(Maria)的成长教育中,她突破了性别期望的界限,并渴望成为一名工程师。但是,当玛丽亚进入大学时,她就读于医学院。她被拒绝的申请只给她带来了更多动力,1890年,她最终被医学界接受。

玛丽亚(Maria)在学习期间遇到了困难,在男性主导的职业中占少数,玛丽亚(Maria)遭到男性同伴的拒绝和拒绝。无论如何,玛丽亚(Maria)于1896年毕业于一名医生。

在正畸学校工作期间,Maria专注于发育或学习障碍儿童,并研究了他们的行为。她发现,没有结构的,没有支持的环境会导致孩子不自觉地脱离学习。为此,Maria创造了材料和资源来吸引孩子们学习。玛丽亚随后意识到对神经性典型儿童的照护服务存在差距,于1907年开设了Casa De Bambini。她意识到,当儿童提供了支持他们自己的研究的资料时,便可以从资料和自己身上学习。她的重点是在身体,心理和情感上发展一个孩子,她的目标是在对个人需要和兴趣的理解和尊重下进行教育(Gutek,G。2001. p181)。

她设想,为了获得最佳学习效果,学生应具有结构和常规,这将建立独立性。 “蒙特梭利学校的设计旨在培养儿童的感官技能和手巧,使其在结构化环境中有一定程度的选择权,并培养他们在表演技能上的独立性和自信心”(Gutek,G。2001。第183页)。

因此,蒙特梭利方法是一种以儿童为中心的方法,它允许孩子自然地探索和与周围的环境互动,并由老师作为该学习的指导和促进者。教学情节为使用学习工具(例如“主轴箱”)的正确方式建模,然后让学生探索该学习情节。

她的哲学,教学法和促进独立学习的决心在全球范围内得到实践。

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